วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 22/11/56
เรียนครั้งที่3 เวลาเรียน 14:10-17:30
เวลาเข้าเรียน 14:10 เวลาเลิกเรียน 14:00
................................................................
วันนี้อาจารย์ก็สอนเข้าเนื้อหา
จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เป็นการรู้จักคำศัพท์
- เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เป็นการบวกลบ
- เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการหาคำตอบ
- เพื่อให้เด็กฝึนฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
- เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
- เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตัวเอง
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1. การสังเกต (observation)
- การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งมารวมกัน
2. การจำแนกปีะเภท (classifying)
- การแบ่งประเภทส่งของโดยหาเกณฑ์
- เกณฑ์ในการจำแนกคือความเหมือน
3. การเปรียบเทียบ (comparing)
- เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์ สองสิ่งขึ้นไป
- เด็กต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งนั้น และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้
4. การจัดลำดับ (ordering)
- เป็นการเปรียบเทียบขั้นสูง
- การจัดความสำคัญวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
5. การวัด (measurement)
- มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
- การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ
*การวัดของเด็กปฐมวัย ไม่ใช่หน่วยมาตรฐานในการวัด
6. การนับ (counting)
- เด็กชอบการนับแบบท่องจับโดยไม่เข้าใจความหมาย
- การนับแบบท่องจำ จะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7. รูปทรงและขนาด (sharp and size)
- เด็กส่วนใหญ่มีความรู้เกี่ยวกับรูปทรง และขนาดก่อนที่จะเข้าเรียนเสียอีก
ต่อมาเมื่ออาจารย์สอนเนื้อหาเสร็จ อาจารย์ก็ได้มีกิจกรรมให้นักศึกษาทำ อาจารย์แจกกระดาษเปล่าขนาดเท่าA4 แล้วกฌแจกกระดาษสีแบ่งๆกันใช่ อาจารย์บอกให้วาดวงกลมขนาดพอประมาณ แล้วก็เขียนเลขอะไรก็ได้ใส่กลางวงกลมนั้น ต่อมาอาจาีย์บอกเราจะมาทำดอกไม้กัน โดยให้ทำกลีบดอกไม้ตามจำนวนเลขที่เราเขียนไป เช่นดิฉันเขียนเลข2 กลีบดอกไม้ของดิฉันก็มีแค่2กลีบนั้นเอง
#ภาพประกอบการเรียนการสอนวันนี้ค่ะ ^,^
................................................................ จบแล้วค่ะ ^^
นางสาว วรัญญา ตุลา
